Rahmenlehrplan

Vorläufiger Rahmenlehrplan für das Fach Humanistische Lebenskunde

Mitarbeiter/-innen in der Rahmenlehrplankommission
Peter Adloff, Gerald Betz, Jaap Schilt, Prof. Dr. Peter Schulz-Hageleit, Werner Schultz, Wilfried Seiring, Dr. Brigitte Wieczorek-Schauerte.
In den Rahmenlehrplan Humanistische Lebenskunde sind viele praktische Erfahrungen und theoretische Ideen eingegangen; an seiner Entwicklung waren Lebenskundelehrer/-innen, Mitarbeiter/-innen der Aus- und Weiterbildung und der Wissenschaftliche Beirat Lebenskunde beteiligt.
Der Landesvorstand des Humanistischen Verbandes hat den Rahmenlehrplan am 8. Juli 2008 genehmigt.

Umschlag: Gerald Betz
Lektorat: Patricia Block

 

Inhalt

Seite

1.

Einleitung

  3

2.

Der Humanistische Verband Deutschlands

  7

3.

Humanistische Bildung und Erziehung

  9

3.1

Toleranz und Religionskritik

11

3.2.

Postulate einer humanistischen Lebensauffassung

12

4.

Didaktisches Handeln

15

4.1

Kompetenzentwicklung

15

4.2

Standards

20

4.3

Themen

24

4.3.1

Themenbereiche

26

4.3.2

Themenvorschläge

30

4.3.3

Themenerschließung durch Moral- und Sinnfragen

36

4.3.4

Schaubild zur Themenerschließung

39

4.4

Prinzipien der Unterrichtsgestaltung

41

4.4.1

Freiwilligkeit

41

4.4.2

Erfahrungslernen

42

4.4.3

Schülerorientierung

44

4.4.4

Gefühle als Unterrichtsgegenstand

45

4.4.5

Prozessorientierung

46

4.4.6

Methoden / Unterrichtsaktivitäten

47

4.4.7

Interkulturelles Lernen

49

5.

Leistungen und Beurteilungen

51

 

Anhang

53

A 1

Zur Geschichte des Lebenskundeunterrichts

53

A 2

Humanistisches Selbstverständnis

59

A 3

§ 13 Schulgesetz

62

 

Impressum

63

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